Arte del lenguaje Inglés estándares del contenido
Los estándares del contenido en Arte del lenguaje Inglés para las escuelas públicas en California, del jardín de niños al décimo segundo grado, representan un consenso fuerte en las destrezas, conocimiento, y habilidades que todos los estudiantes deberían dominar en arte del lenguaje en los niveles de grado específico durante 13 años en el sistema de escuelas públicas de California. Cada estándar describe el contenido que necesitan dominar los estudiantes para el final de cada nivel de grado (jardín de niños hasta el octavo grado) o grupo de niveles de grado (noveno y décimo grado, décimo primero y décimo segundo grado). De acuerdo con la Sección 60603 del Código de Educación, como se agregó por el Proyecto 265 de la Asamblea (Capítulo 975, Estatuto de 1995), el Acta Leroy Greene de las Evaluaciones de Capacidad Académica en California, habrá estándares de rendimiento que “definen los varios niveles de competencia en cada nivel de grado… [y] determinan el grado en el cual un estudiante ha cumplido con los estándares de contenido.” Las evaluaciones del dominio del estudiante en estos estándares están programadas a mas tardar para el 2001.
English/Language Arts, Content Standards
The English-Language Arts Content Standards for California Public Schools, Kindergarten Through Grade Twelve represents a strong consensus on the skills, knowledge, and abilities that all students should be able to master in language arts at specific grade levels during 13 years in the California public school system. Each standard describes the content students need to master by the end of each grade level (kindergarten through grade eight) or cluster of grade levels (grades nine and ten and grades eleven and twelve). In accordance with Education Code Section 60603, as added by Assembly Bill 265 (Chapter 975, Statutes of 1995), the Leroy Greene California Assessment of Academic Achievement Act, there will be performance standards that "define various levels of competence at each grade level . . . [and] gauge the degree to which a student has met the content standards." The assessment of student mastery of these standards is scheduled for no later than 2001.
Link to the full text of the English Language Arts Content Standard at the CDE
